SÖK
MENY
Hemundervisningen är en värdefull del av utbildningslandskapet
Sandra Listherby och Simon Påvals lyfter fram Ålands skolor som bland de bästa i världen, vilket vi alla kan vara stolta över. Lärare och skolpersonal gör en mycket god insats för våra skolbarn. Hemundervisning är inte ett hot mot denna framgång utan snarare ett komplement i vårt utbildningssystem.
Hemundervisning är ett alternativ som passar vissa barns individuella behov och utnyttjas av en liten andel familjer av olika skäl. Familjer som väljer hemundervisning gör det av omsorg om sina barn, där skolan – trots dess styrkor – inte kan möta just deras unika behov. Det kan handla om barn med särskilda behov eller pedagogiska utmaningar, vilka tillgodoses genom extra mycket individanpassning och handledning. Frihet att välja hemundervisning är frihet att anpassa utbildningen till barnets bästa.
Listherby och Påvals lyfter också oro för att barn i hemundervisning riskerar att sakna sociala kontaktytor och tillgång till skyddsnät. Det är en oro som saknar belägg i forskningsläget. Flera miljoner barn hemundervisas i USA och därför finns det gott om studier över tid av exempelvis Dr. Brian Ray vid National Home Education Research Institute. Där visas bland annat att hemundervisade barn utvecklar likvärdiga sociala färdigheter som barn i skola, till exempel genom varierade aktiviteter i föreningsliv, idrott och kultur. Dessa färdigheter består även efter avslutade studier genom ett större deltagande i demokratiska processer och föreningsliv. Inte nog med det understryker också forskningen att hemundervisade barn som grupp klarar sig lika bra eller bättre i standardiserade tester. Här skiljer vi oss inte åt på Åland.
När det gäller tillsyn och kvalitetssäkring är detta redan en integrerad del av hemundervisning på Åland. Föräldrar som undervisar sina barn är skyldiga att följa läroplanen, och till skillnad från i skolan är det faktiskt inte tillåtet att misslyckas med läroplanens mål.
Listherby och Påvals tar själva upp att överdriven byråkrati håller tillbaka skolan generellt. Detsamma kan anses gälla hemundervisning, att lägga ytterligare lager av onödig byråkrati riskerar att kväva en redan välfungerande struktur och skrämma bort familjer, potentiellt nya såväl som befintliga.
Hemundervisande föräldrar tar ett stort ansvar för sina barns utbildning och framtid samtidigt som vi besparar samhället stora ekonomiska resurser. Att antyda att vårt val skulle ske på bekostnad av barns rättigheter eller samhällsnyttan är missvisande och är något av en kränkning.
Åland har en lång tradition av att värna om individuell frihet, vilket borde vara en fortsatt självklarhet för frihetligt sinnade partier. Låt hemundervisning fortsätta bidra till denna frihet och visa förtroende för våra medborgares förmåga att fatta välgrundade beslut för sina familjer. Låt oss därför arbeta tillsammans för goda förutsättningar för undervisning i framkant oavsett metod istället för misstänkliggöranden och onödig polarisering.
LINNEA ALM
ECKERÖ
ANNA-PIA SANDSNÄCKA
LUMPARLAND
